Показать сообщение отдельно
Старый 17.07.2009, 22:02   #119
Просто Юрий
Пользователь
 
Регистрация: 26.04.2008
Адрес: Днепропетровск
Возраст: 47
Сообщений: 2,407
По умолчанию Ответ: Музыка, принципы ее развития.

Тут даже проблема не в том, что насаждается. Ради Б-га, пусть Гергиев, Мравинский, Темирканов будут великими. Почему не дают слушать Фуртвенглера, Вальтера, Шолти, Клемперера? Пусть в дурном качестве, но они выпускались мелодией, и наверняка есть в музфондах училищ. Почему народ знает Мравинского и Светланова, но мало кто знает Голованова и Мелик-Пашаева? Их тоже мелодия выпускала на ЛП. Думаю, что причина в том, что мало-мальски грамотный и неглухой студент, послушав эти записи даже в мелодиевском издании - начнет понимать, где зарыта собака. А профессорско-преподавательский состав, который продвигает идею величия Мравинского, Гергиева, Третьякова, Серебрякова - просто будет вынужден либо менять политику, либо расписаться в собственной профнепригодности. Видимо, ни то, ни другое не устраивает. Поэтому от студентов, чтобы те не разуверились в идеях того, что есть главное в музыке по мнению преподов, и скрывают ПРАВИЛЬНЫЕ ВЕЩИ, забивая им мозги второсортными вещами, формируя у них соответствующий стереотип - "СССР - оплот лучшей музыки и лучших музыкантов в мире". Сложно им, видимо, отказаться от своего прошлого, их ведь точно также воспитывали. Даже более-менее толковые преподы (а они вероятно таки есть) - идут по накатанной колее, дабы не объясняться с руководством по поводу методик и материалов преподавания, не объяснять вещи людям, которые изначально неспособны ничего понять. Как говорится, себе дороже.
П.С. Эта бедная студентка, к моему ужасу, не знала даже, кто такой Анри Вьетан...
Просто Юрий вне форума   Ответить с цитированием