Цитата:
Сообщение от Andryushka
Не надо. Это добрый знак, что я на верном пути. Продолжим но не о цифре а о проводах и их направлении. Сергей, с Вашего позволения я забегаю поперёд паровоза. Итак, если представить, что сигнал при прохождении через проводник представлен неизменённой (или линейно изменённой) основной частью и претерпевшей изменения и ставшим диффузной частью, то можно попытаться объяснить звуковую разнонаправленность. Энергия основного сигнала и диффузной составляющих квадратами своих амплитуд достигнет приёмника где произведёт свою работу (допустим со стрелкой прибора). Если изменить направление, то энергия точно так же квадратом основного сигнала и диффузной составляющих достигнет приёмника. Сумма этих энергий при прохождении в обоих направлениях будет без изменения, т.е. стрелка отклонится на тоже количество делений. Но соотношение основной и диффузной составляющих изменится! Хотя бы от направления проката проволоки, что подтверждено практически. То есть по результатам измерений энергия передана одна и та же, а сигнал получили по составу разный. Эту разность туда-сюда мы выделим элементами усилительного тракта и возможно ушами. (Читай С. Шабад о различном взаимодействии диффузного и обычного сигнала с активными и реактивными элементами схемы) Ухи ВОЗМОЖНО так же чувствуют соотношение диффузного и основного сигнала при анализе мозговым веществом какого-нибудь Феди. При помощи этой модели подхода к передаче сигнала по проводнику можно объяснить почему влияют УСБ шнуры ОДИНАКОВО с межблоками если они одинаковы по материалам и конструкции. Свойство дифференцировать сигнал на основной и диффузный это физическое свойство шнура вне зависимости от места его применения. Но специально для Феди: в задницу шнур вставлять нэ надо, чтобы анализировать его способность создавать диффузный сигнал.
П.С. Кстати, модель была предложена С. Шабад, а я только интерпретировал её под своё ИМХО. И ещё. Я допускаю так называемую "рандомизацию", как функцию диффузности сигнала. Но это не принципиально...
|
С.И. Поварнин. Как читать книги:
"... Не менее важно и то обстоятельство, что плохое чтение очень способствует выработке двух нежелательных типов людей: фразера и «человека с кашей в голове» . Фразером называют того, кто любит говорить «громкие слова», между тем как в душе его этим словам нет соответствия. Мысли, чувства, связанные с ними, ему на самом деле глубоко безразличны. Его жизнь и поступки часто определяются совершенно противоположными «настоящими» его мыслями и чувствами.
У человека с «кашей в голове» надерганы отовсюду разные отрывки знаний. И все они без связи друг с другом (или в совершенно фантастической «связи»), без системы, плохо понятые и совершенно непереваренные.
У такого человека, конечно, отсутствует сколь-нибудь стройное мировоззрение, и говорить с таким человеком – мука. Цитаты и ссылки так и гремят, так и летят из уст его, но тщетно стараешься уловить общий смысл и дивишься тем поразительным выводам, которые из этого материала делаются. Слушаешь и изумляешься.
Человек «с кашей в голове» есть плод ложной начитанности, результат плохого чтения, зубрежки и отсутствия логической выучки."